为何“一张废纸”的奖状 家长也要炫耀

2019-11-17 14:00 来源:bodog

  在开办企业方面,将7个环节压缩为两个,办理时间从24天缩到5天,同时提供免费刻制公章服务;在获得电力方面,推出零上门、零审批、零投资服务,办理环节从6个减为2个,平均用时由141天大幅缩减到25天以内。仅此一项,每年就可以为小微企业节约成本约12亿元。  ■持续发力领跑未来  营商环境就像一根扁担,一头担着城市发展,一头担着企业未来。  2018年以来,北京开展企业大走访大调研,结合企业发展诉求,送上量身定制的“服务包”。

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  进一步加强和规范党内政治生活,坚持民主集中制,严格执行“三会一课”等党内生活制度,以严肃认真的态度开展批评和自我批评,不断增强机关基层党组织党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性。着力加强党内监督,全面落实党内监督责任,充分发挥党员民主监督作用,使积极开展监督、主动接受监督成为机关各级党组织和党员干部的自觉行动。坚持“严”字当头,严格执行《准则》《条例》各项规定,推动各单位党组织在党内政治生活和党内监督方面真正严起来、实起来,做到真管真严、敢管敢严、长管长严,切实把党中央全面从严治党各项部署要求落实到每一个党支部和每一名党员。五、强化管党治党责任,切实推动学习贯彻全会精神工作不断向深度和广度发展。

  另外,目前市面上大多数酸奶,为保证口感,都添加有一定量的糖,这使得它们的碳水化合物含量大多在10%以上,热量也不低。所以在正常饮食的情况下额外多喝这些酸奶,是否有助于消化暂且不论,有助于长肉变胖倒是真的值得注意。“好消化”并不代表“助消化”酸奶和粽子都分别解析完了,那酸奶加上粽子后会不会产生“减轻消化不良”的效果呢?首先我们先来看看影响消化能力的因素,它们分别是消化酶、胃酸分泌和肠胃蠕动。

  科技巨头股价集体大跌,是因为反垄断威胁越来越迫近。其实,围绕数字巨头们垄断的争议和批评已持续了十几年,但在美国本土它始终没有受到实质性的政策规管。2013年,联邦贸易委员会曾对谷歌等开展过反垄断调查但最终未发起指控,2018年脸书高管被召至国会作证但未形成最终结论,这个行业自律发展的局面没有改变。最近两三年,巨头们受到的批评陡然升级,反垄断大概率进入正式规制阶段。

  如果看着起了疹子,红了一块,不问青红皂白就涂上肤乐霜,这种做法是不明智的。

  会议强调,各地公安消防部门要结合春季防火特点和当地民风民俗,加大针对性的消防安全提示宣传力度,通过广播、电视、报纸和微博、微信等宣传平台,发布消防安全提示和大风天及野外用火警示。要广泛开展“文明祭扫、平安清明”宣传活动,教育群众在祭扫活动中安全用火,提高群众消防安全意识和自防自救能力。要严格执勤备战制度,严格落实领导带班和干部值班备勤责任。

  在高度重视孩子素质培养的当下,让孩子学习一两种甚至更多艺术门类,成为许多家庭的选择。

《半月谈》记者调查发现,一些机构抓住家长心理,组织了名目繁多的艺术类赛事,凡参赛都能获奖,不少孩子拿奖拿到手软。

一些家长则有难言之隐,有的甚至大呼上当。

  大奖赛泛滥,是因为家长-培训-比赛已形成“竞赛产业链”。 虽然,近年来随着治理义务教育阶段学校招生不得与竞赛、培训成绩挂钩,“竞赛产业链”已经切断了“学校招生”这一环,但由于家长育儿存在严重攀比心态,各种名目繁多的大奖赛并不愁市场。

  很多培训机构的招生“卖点”,就是参加培训后可以获得某大奖赛的奖牌,而这类大奖赛往往就是机构自己组织,以竞赛获奖“抚慰”家长焦虑的心,也继续用竞赛获奖来招揽生源。

治理泛滥的“大奖赛”,需要加强监管、规范竞赛,更重要的是,家长必须理性对待子女成长。

  为规范竞赛,教育部门实施了白名单制度。 媒体曝光的“大奖赛”并没有进入规范竞赛的白名单,也就是说,这些竞赛并没有什么权威性。

参加竞赛的家长,有相当多也清楚地知道,这些大奖赛就是机构自己组织的,“山寨”意味很浓。

可是,他们依然争相送子女参加,并在孩子获奖后,竞相展示参赛的“丰硕战果”。

所谓的“难言之隐”就在于此。 这不但不能培养孩子的兴趣、特长,还给孩子不诚信、沽名钓誉的反面示范。   怎么理解这样的心态?不妨看一下朋友圈的网络投票拉票。

近年来,在学生竞赛活动中,采取网络投票的不少,而网络投票很多就是朋友间拉票,根本不能反映学生的真实水平,但家长却乐此不疲,每天定时发红包请群友投票,再在朋友圈晒投票结果。 有如此心态的家长,花几千元买一张虚假的获奖证书,也就毫不奇怪。   可以说,机构充分地分析了家长的心理。 只要家长这种焦虑、攀比的心态存在,不管媒体怎么曝光,还会有家长前赴后继。   当然,也不排除有家长确实想通过竞赛检验子女的学习成果,进一步激发孩子的兴趣。 这也是民间组织相关竞赛的价值所在,但竞赛必须规范、公正、严肃,真正发挥激励孩子兴趣的作用。

与此同时,家长培养、发展孩子的兴趣,应该回归兴趣本身,不能将兴趣功利化,把获奖作为发展兴趣的追求。 我国决定从2020年起全面取消义务教育阶段的特长生招生,明确招生不得与竞赛、证书挂钩,就是希望引导家长重视学生真实兴趣的培养,不是“特长招生兴趣”,也非“竞赛兴趣”。

(责任编辑:佚名 )